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                            四平市“美麗鄉村學!苯ㄔO已打造50所標桿學校

                            日期:2023/9/18 14:30:54 瀏覽:

                            提起鄉村學校,許多人會想到“條件艱苦、師資落后、生源流失”。然而,在四平市卻是另一番景象——一座座環境優美、特色鮮明的鄉村學校,不僅“面子”美,“里子”也美——四平已成功打造了50所標桿學校。

                            這是“美麗鄉村學!苯ㄔO帶來的變化。

                            校園之美——營造優異學習環境

                            兩年來,四平共投入專項建設資金2210萬元,用于鄉村各校標準化建設,力爭校舍、教育裝備、教學教輔設施等基本辦學條件提檔升級。同時,以綠化、美化、凈化為核心,構建學校主體建筑和環境布點相得益彰的校園生態環境。

                            驅車駛入102國道南側的十家堡鎮中心校,眼前的景象著實讓記者吃了一驚:假山、噴泉、小橋流水、魚兒暢游,這是“水霧御花園”;多處景致宜人的“綠化帶”錯落分布在校園內;200米的塑膠環形跑道,圍繞著3000平方米綠蔭足球場,四周是色彩繽紛的看臺,孩子們正在球場上快樂奔跑;不遠處,兩棟嶄新的教學樓格外醒目……

                            副校長許廣益介紹說:“我們校園生態環境建設是有規劃的,就是“山水花鳥各類景觀,點線面交相輝映,動靜結合”,F在還是初級階段!

                            說起學!白兩碛洝,校長許耕田說:“我們自籌資金40萬元,用于綠化、美化。這次美麗鄉村學校建設,市里的力度特別大,教育局出資幫助建了教學樓,市里還包了足球場人造草坪!

                            文化之美——營造良好人文環境

                            校園文化是鄉村學校建設的靈魂。四平以人文精神作為鄉村學校文化的核心,尊重學生的個性差異和全面發展,使學生在求知、求美、求樂中得到潛移默化啟迪和教育。

                            步入雙山鎮中心小學校園,處處感受濃濃的文化氣息:甬路東側是擺放著鐫有梁啟超《少年中國說》的“勵志石”,西側是刻著警世名言、圖畫的“;晟健;操場東側屏風彩繪上的萬里長城,十分雄偉壯觀;校園四周圍墻,全部圖文并茂地彩繪著“仁義禮智信”和《弟子規》內容;教學樓內,每個樓層的走廊設有宣傳欄,分別為安全篇、德育篇、教學篇和展示篇;每個教室門口,都貼有各具特色的班級名片,將班級文化展現其中。這里,每一堵墻都“會說話”,每一塊綠地都“會抒情”,每一個角落都閃爍文化的光芒。

                            學校還與教學實際相結合,組織學生開展“古詩文誦讀比賽”、“當堂繪畫比賽”、“作文競賽”等活動;與德育教育相結合,組織老師編寫了國學經典教材,讓學生在學習經典中體會校園文化內涵;與特長發展相結合,免費為學生開設書法、美術、電子琴等特長培訓,并組織文藝匯演,讓學生自己主持、自己表演,豐富課余文化生活。

                            課堂之美——營造特色教學環境

                            教育活力源于特色教學。四平在各鄉村學校推進素質教育建設,有效打造學校特色和品牌,全面提升教學質量。同時,結合新課程改革,爭創輕負高效示范學校和輕負高效示范教師。

                            被稱作“綠色校園”的四平市第九中學,坐落在景色秀麗的長發村,堪與校園環境相媲美的是這里的特色教學。

                            “互動課堂”提升學習效率。改變被動聽講模式,讓學生通過積極思考和活動領會所學知識,在參與中完成學習任務;督促學生在課下閱讀及查閱資料,以滿足參與課堂討論的需要,提高自主學習能力;師生在課堂上互相呼應,氣氛活躍,調動學習興趣。

                            “生態課堂”開展技能培訓。結合農村學生生活實際,學校開辟了“種植園”,并開發了《玉米種植》、《果樹栽培》和《盆景與花卉》等農業科技課程,讓學生在學習中實踐,將知識運用到生活之中。目前,該校已成為鐵東區青少年科技活動站,并被譽為四平市“經歷教育實踐基地”。

                            “怡趣課堂”實現多元化發展。2013年,學校成立“鄉村少年宮”,內設閱讀、英語、籃球、美術、音樂等多個興趣小組,并配備了專業教師,為學生開啟了多元發展之門。

                            和諧之美——營造公平競爭環境

                            教師隊伍素質是學校建設的基礎。四平市通過實施“一評雙考”,對教師評職選優進行量化考核,營造公平公正透明的競爭環境,形成和諧融洽的育人氛圍。

                            除了“規定動作”外,不少鄉村學校還根據實際制定了考核“自選動作”。十家堡鎮三家子學校將考核細則以打分形式展現出來,大到講課備課,小到事假外出,加分扣分標準一目了然,以此評職選優,大家心悅誠服,形成了良好的自我約束機制。51歲的老教師陳艷波時常跟朋友感慨:“我們學?善亮,孩子們也用功,同事間處得更是沒話說,在這待得舒心,趕明兒退休了可咋整?”

                            和諧的校園環境,感染著每一個學生。今年中考以547.5分優異成績被四平市第一高中錄取的16歲女孩程諾,對三家子學校戀戀不舍,她說:“要是三家子有高中,我一定在這兒再讀3年!”

                            文章來源于:http://www.192new.com 學校網

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